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Ambientes de aprendizaje para la ciudadanía

María Victoria Angulo

Directora ejecutiva de la Fundación Empresarios por la Educación en Colombia

“Un directivo no es solo un líder educativo. Es un gran activador social”

¿Cómo influyen las infraestructuras y las relaciones en el aprendizaje?

América Latina ha avanzado mucho en educación en los últimos años, pero quedan muchos retos en materia de calidad educativa en el amplio sentido de la palabra. Hay que proveer de ambientes dignos de aprendizaje y mejorar las infraestructuras en el ámbito rural y urbano, incluyendo también a la tecnología y los recursos de apoyo pedagógico. En definitiva, crear ambientes que inspiren a los niños y espacios que inviten al aprendizaje. 

Con este tema aprenderás a:
 

          • Conocer la influencia de los ambientes de aprendizaje (espacio físico y las relaciones internas y externas) en los resultados educativos.
          • Escuela tradicional versus transformadora.
          • Factores que favorecen el aprendizaje.

Recuerda que...

1 Algunas características de la escuela tradicional: estructura autoritaria y vertical, currículos predefinidos, escasa o nula interacción con familais y comunidad. 2 El ambiente físico de una escuela transformadora se caracteriza por una arquitectura que se adapta al entorno, uso del color y de materiales cálidos, espacios abiertos, accesibles, protectores y que invitan a explorar, en contacto con la naturaleza. La escuela es el centro de la comunidad.
3 El ambiente físico de una escuela tradicional consta de oficinas aisladas y cerradas, aulas compartimentadas por grados, espacios fríos, pupitres en filas rígidas y ausencia de espacios para interactuar. 4 Los principales factores de la infraestructura escolar asociados con el aprendizaje son: presencia de espacios de apoyo a la docencia, conexión a electricidad y telefonía, y  existencia de agua potable, desagüe y baños en número adecuado.
5 Características de la escuela transformadora: construye el aprendizaje en interacción con toda la comunidad, está liderada por directivos y docentes en permanente formación, se valoran las capacidades de cada estudiante, posibilita el desarrollo de la mente y el cuerpo, tiene Pactos de Convivencia basados en el ejercicio de los derechos humanos. 6 Lo más importante en una escuela transformadora es la participación de todos los actores durante todas las etapas de los mimos, porque lideran proyectos pensados con y para la comunidad, y en función de los estudiantes.